暑期三下乡|探访龙灯彩扎双师，共绘非遗传承新图

为实地学习国家级非物质文化遗产“铜梁龙灯彩扎”，聆听传承故事，2025年7月19日，“拾遗——铜梁龙舞耀今朝”实践团前往重庆市铜梁区，分别拜访了铜梁龙灯彩扎国家级代表性传承人周合平老师与区县级传承人周彬老师。

(图为实践团与周合平老师进行合影留恋 曾奥恒摄)

(图为实践团与周彬老师进行合影留恋 曾奥恒摄)

竹篾为骨传技艺，匠心坚守话源流。在铜梁龙灯彩扎国家级代表性传承人周合平老师的工作室，实践团近距离感受了龙灯彩扎的技艺魅力。周合平老师深情分享了他与龙灯彩扎的故事,“从小跟随父辈学艺，传承了爷爷传下来的彩扎技艺，每每赶工做龙具时都会熬通宵。”当他提到自己的龙灯彩扎作品随国家盛事走向世界时，自豪难抑。

(图为周合平老师分享龙灯彩扎经历 张露宇摄)

随后，实践团成员向周合平老师展示了团队原创设计的铜梁龙舞信息可视化海报，周合平老师用手指点着海报上的步骤图说：“这个设计很直观，将龙灯彩扎复杂的工艺讲明白了，但龙头仍需注重铜梁龙的神态是更加憨态可掬的。”

(图为实践团结合团队设计的信息可视化海报铜梁龙舞结构篇与周合平老师进行龙灯结构探讨 张露宇摄)

(图为荷花龙龙鳞贴金箔技艺 张露宇摄)

(图为荷花龙龙鳞纹镂雕裱糊技艺 张露宇摄)

龙跃新颜启新篇，文创点睛引共鸣。在拜访完周合平老师后，实践团前往铜梁龙灯彩扎区县级传承人周彬老师的工作室。周彬老师在为实践团做竹编示范时，强调篾条迅速弯曲、交叉、固定，“力道要匀，手要稳，形才正。”而当团队成员尝试弯曲竹条多次失败时，周彬老师立即上前，示范发力角度：“拇指顶住竹篾交叉处，手腕带巧力，不硬掰。”成员们在亲身体龙灯彩扎技艺的基础——竹篾编制后，深刻体会到这项传统手工艺对耐心与技巧的高要求。“将铜梁龙灯彩扎技艺传下去，是我一直的心愿，所以近期我在准备3D打印的龙头模型”，周彬老师向团队成员介绍了他想要开创龙灯彩扎DIY体验课程的想法，以及为节省体验时间成本而运用的3D打印成品。

(图为周彬老师指导实践团成员进行竹篾弯曲定型 张露宇摄)

(图为实践团与周彬老师进行小彩龙龙头结构探讨 张露宇摄)

实践团重点展示了团队原创IP形象 “龙小跃” 及其系列文创产品。当看到活泼可爱的“龙小跃”形象印在各类产品上时，周彬老师眼睛一亮，拿起一个文创钥匙扣，仔细端详上面的“龙小跃”形象。

(图为周彬老师对实践团原创“龙小跃”IP系列文创产品表示肯定 张露宇摄)

团队成员通过亲手体验竹篾编制，深刻领悟了龙灯彩扎技艺的匠心与不易，并与传承人深入探讨3D打印辅助制作、DIY体验课程开发等问题，为非遗的现代化传承提供了青年视角的可行思路。

团队将着力开发基于“龙小跃”IP的DIY体验材料包，进一步推动铜梁龙舞时代化创新设想落地。

供稿人：周庆莹

供图：张露宇、曾奥恒

指导老师：吴迪