巴蜀文化研究中心举办“文献深耕·赋能教学”研讨会

2025 年11月30日15:00-18:00，巴蜀文化研究中心在北碚作孚图书馆举办“文献深耕·赋能教学”学术交流研讨会。中国教育科学研究院杨润勇研究员、建筑与设计学院王晗副教授受邀出席，巴蜀文化研究中心主任龙文展担任主持人，中心8名成员参会。会议围绕地方应用型高校科研平台助力地方文化研究、科研反哺教学展开，按嘉宾分享、专家指导、交流研讨、总结发言的流程推进。

交流分享环节：分向聚焦基础研究与教学实践

分享人一：孙文——聚焦地方文化基础理论研究

巴蜀文化研究中心成员孙文以基础理论研究为核心，分享其在“抗战时期重庆通俗文学研究”方向的前期研究基础。该研究聚焦抗战时期重庆地区通俗文学这一地方文化领域，系统挖掘其在战时文化语境下的历史价值与现实意义，直观呈现中心在地方人文社科基础理论研究领域的探索成果。

分享人二：王晗——聚焦科研反哺教学的跨学科课程合作建设

建筑与设计学院王晗副教授则以科研反哺教学的跨学科课程合作建设为方向，带来《AI 赋能地方高校人文通识课程跨学科教学研究》的主题发言，介绍个人在教学教改方面的长期探索经验。其分享围绕“如何以科研为支撑，推动 AI 技术、地域文化与高校视觉传播课程的跨学科融合”展开，为科研反哺教学的实践路径及跨学科课程合作建设提供具体思路。

专家指导与研讨：针对性明晰优化方向

针对孙文的基础理论研究，杨润勇研究员从研究选题说明、依据、内容、思路方法等维度给予针对性指导，结合实际案例阐释课题“问题化、视角当代化、方法系统化”的研究策略，特别强调扎实的文献综述与清晰的研究设计对基础理论类课题申报的关键作用。参会人员围绕该研究展开深入交流，进一步深化对地方文化基础理论研究逻辑与课题申报要点的认知。

针对王晗聚焦科研反哺教学的跨学科课程合作建设的分享，专家团队围绕科研申报书撰写提出建议，指出跨学科教学类选题需进一步聚焦核心方向、强化创新点与实证支撑，同时针对其教学教改选题建议优化标题表述、构建递进式研究体系，以更好适配跨学科课程合作建设需求。王晗表示，专家建议为课程建设项目优化与跨学科教学改革推进明确了具体方向，后续将结合建议完善方案，并加强跨学科合作，推动科研反哺教学落地。

主持人总结：明确平台发展方向

研讨会尾声，巴蜀文化研究中心主任龙文展作总结发言，表示本次研讨会通过“基础理论研究”与“科研反哺教学的跨学科课程合作建设”两大方向的分享及专家针对性指导，为中心开展地方人文社科基础研究、推进科研与教学融合提供了实践参考，也为中心平台建设积累了宝贵经验。未来，中心将持续深耕地方文化文献基础理论研究，强化青年科研人才培育人才梯队建设，同时以跨学科课程合作为重要抓手，推动科研与教学深度融合，进一步发挥地方应用型高校科研平台作用，为地方文化传承与人才培养提供更有力支撑。

（稿件来源：巴蜀文化研究中心）