重人科大师写作课开讲！
北大教授、鲁迅文学奖得主臧棣开篇主讲
6月19日，北京大学著名教授、诗人、鲁迅文学奖得主臧棣，走进重庆人文科技学院，为全校师生带来文学沙龙和名为《狂喜之诗：事关生命的觉悟——从海子的诗谈起》的专题讲座，现场师生互动积极，反响热烈。四川大学教授，教育部人文社科奖、纳通国际儒学奖、四川文学奖、天铎诗歌奖、人民文学诗歌奖获得者向以鲜、重庆作协诗创委副主任，重庆出版社科技分社社长、总编辑吴向阳、著名诗人、《环球人文地理》刊系主编李海洲共同参与了本次活动。
据介绍，臧棣的本次讲座，是重庆人文科技学院精心筹备的系列活动《名家进校园——大师写作课》的首场。
老师们说：
看见了从教材里走出来的人
上午10点，藏棣教授一行来到慧园一站式社区服务大厅，与师生们在园区开展了一场别开生面的沙龙。
“中学时候我们有个小团体，大家都热爱文学。起初我喜欢戏剧，像契科夫、奥尼尔。后来突然感受到现代诗的魅力。我们最熟悉的语言，居然可以通过不同方式的组合、关联，带来心灵上极大的触动，注意到生命中可能从没注意过的角落，这引发了我的兴趣。在海涅、普希金、纪伯伦、惠特曼的启蒙下，我开始尝试诗歌创作，寻找母语中独特的方式，来抵达生命中的内在冲动。”在青年诗歌沙龙上，臧棣为大家讲述自己的创作开端。
诗歌沙龙由四川大学教授、诗人评论家向以鲜，重庆作协诗歌创作委员会副主任吴向阳主持，与重人科的教师和校园诗人们共同探讨臧棣的诗歌历程和语言技艺。向以鲜评价：“臧棣的诗集厚重，这在今天这个浮华的时代极其罕见。从上世纪八十年代至今，臧棣笔耕不缀，可以说是持续性写作的代表。很多人在二三十岁、荷尔蒙旺盛的时候，凭借爱情、冲动写作，可步入中年后，往往因为工作和生活重压搁笔。而臧棣的诗集却几乎部部都是‘砖头’，简直是奇迹。”
吴向阳提出了自己对伟大诗人的标准：“很多诗人都可以写出好的诗歌，但我认为，拥有一定持续性、创作量和大慈悲，才可以称作伟大，以这三个标准来看，臧棣至少是接近伟大的诗人。”
臧棣回应，西方文史普遍认为，中国古典诗歌只有抒情诗，且全是短诗，这是他写成入门、简史、协会、丛书四大系列的原因，继而有了这么多部“砖头”。
作为九十年代最重要的诗人之一，谈到中国诗歌，势必无法绕过臧棣。因此，他频频出现于中文系教材，从一个诗歌研究者，成为了所有众多师生的研究对象。现场文新学院的师生与藏棣频频互动，有教师表示，这次沙龙让大家见证了“教材里的人从教材中走出来”。
活动结束后，臧棣、向以鲜、吴向阳分别接受学院小记者们的采访，并作为阅读推荐大使为学生推荐阅读书目。
诗人海子的诗和事
在痛苦中感受生命的狂喜
下午14:30，《狂喜之诗：事关生命的觉悟——从海子的诗谈起》专题讲座正式开始。
臧棣将诗人海子的作品《西藏》《面朝大海，春暖花开》《春天，十个海子》三首诗歌逐句拆解，进行文本分析，从海子的诗歌原型、诗的狂喜和诗的本质的关系、幻象诗歌和日常经验的“争夺”等方面，全方位地对海子的诗歌进行讲授，带来一场文学盛宴。他说道：“痛苦是生活的常态，所以人们才要摆脱无聊，追求快乐，但有一些人，可以在痛苦中体验到更强大的能量，在痛苦中感受生命的狂喜。”
“他（海子）的生活习惯不太好，这会对人的感受产生一定影响。他常常是通宵阅读写作，而且去他的宿舍看，可以说是家徒四壁。我觉得，无法照顾自己，是他后来呈现出那样的生命态度的原因之一。”学生提问如何看待海子的生命结局，臧棣回答道。同时，他劝诫大家培养良好的生活习惯。
讲座主持人李海洲总结：“诗人有很多种，既需要刹那间划过夜空的彗星，也需要臧棣这样的结构主义大师。但臧棣不仅是创作者，同样是重要的诗歌学者。今天，他用文本细读的方式，带领我们重新阅读海子、理解海子，如果把他刚才提到的书名、国内外名家进行梳理，逐本阅读，可以很好地提高文学修养。”
讲座结束，学生踊跃提问。从严肃的诗歌问题，到如何看待“摆烂”和“躺平”，臧棣一一认真解答。随后，伴随着鲜花和掌声，臧棣向现场学生赠书并签名。活动圆满落幕。
重人科之美
给诗歌大师留下深刻的印象
据了解，臧棣讲座为重庆人文科技学院系列活动《名家进校园——大师写作课》的首场，该活动还将陆续举办多场，将邀请国内顶尖级文学大咖赴校开展讲座、沙龙，帮助学生理解经典文学知识体系基本思想和方法，提升文学作品阅读感悟、解析评价、鉴赏审美和文学创作等专业核心能力。
借活动机会，臧棣了解了这座藏在森林里的学校。无论是优美的校园环境还是师生对写作的热情植都给这位诗歌大师留下了深刻印象。
撰稿人:王祥富
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