为更好地推动2021版本科专业人才培养方案制订工作，让OBE理念落地生根，11月24日中午，文学与新闻传播学院在9304教室开展了专业负责人说人才培养方案活动，学院3个专业的3位负责人登台讲解，帮助老师们厘清人才培养和课程体系建设思路，助推提升教育教学水平。

学院副院长兼汉语言文学系主任张普安副教授首先对汉语言文学专业的2021版人才培养方案进行了说明。他从制定依据、培养定位、培养目标、培养思考等方面进行了交流。他认为，要根据学生中心的基本理念、一践行三学会的根本要求，结合生源质量、办学特色、服务范围，找准专业人才培养的定位，客观确定人才培养目标，探索专业认证要求下的专业建设，调整优化课程设置，整合课内外资源创新人才培养时段，为提高人才培养质量、达到认证目标而不懈努力。

汉语国际教育系主任苗春华副教授从OBE理念、人才培养调研情况、培养目标确定、毕业要求设定、课程体系搭建等方面对汉语国际教育专业人才培养方案进行了介绍，她特别强调基于OBE理念的课程体系要坚持立德树人、强化价值引领，要以学生为中心、鼓励个性发展，要强调教学和语言两种能力，要深化实践教学。

新闻学系主任屈弓老师着重分享了前期调研情况、培养方案修订情况和新方案对课程教学的要求。他谈到，通过调研，了解到新闻行业对于新闻学人才的职业技能和知识需求。结合我院新闻学专业实际，他认为要处理好融媒体技术与专业素质教育的平衡。他希望新闻学专业的老师们要适应新媒体语境下当代传播的“视觉转向”趋势，在教学内容教学方法上因应媒介融合趋势；要打破学科藩篱、加强课程横向关联，全方位拓展学生兴趣；要更新考核方式、力戒应试教育沉疴陋习，培养学生运用原理分析、解决问题的能力。

院长高廉平教授在总结讲话中强调，老师们要充分认识到OBE理念下人才培养体系的改革是关乎每个学生成长、关乎每个老师发展的大事，每个老师都要积极参与，都要思考课程体系中先修与后续课程之间的关系，要思考课程教学内容与学生能力素质发展的关系，要思考考核评价方式与课程目标达成的关系。

    活动由副院长段茂升主持，学院全体教职工参加。