文学与新闻传播学院开展第五期“悦读者”读书交流分享会

5月17日上午，我院在文渊楼多媒体智慧教室开展第五期“悦读者”读书交流分享会。本次读书交流分享会由辅导员吴倩主持，学院全体辅导员参加并讨论交流。

延续上次分享会，辅导员吴倩本次从专注和倾听中的文化问题、轻微的言语行为、要避免的非言语行为等七个方面，用新颖的视角结合具体案例继续对《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》一书进行解读。在谈到打断、记录与身体接触这类需要避免的非言语行为时，她强调，谈心谈话作为辅导员开展学生工作最为基本的要求，是发现问题和解决问题的过程，更要注重学生表达的连续性以及情感输出的完整性，而以上三点可能会造成谈话中断的非言语行为则需要注意和避免。

接着，辅导员吴倩就近期一例不知最佳处理办法的学生案例与到场辅导员展开讨论。多为辅导员根据自身专业知识以及以往工作经验，从学生心理状态、程序的合理合法以及解决方法有效性等多个方面展开了交流。